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Un pied dans la recherche, l'autre dans le coaching
Je suis professeur des universités en biochimie à Lyon, chercheur, enseignant et coach certifié.
J’aime profondément le monde académique :
la recherche, la transmission, les idées, la formation intellectuelle.
C’est un environnement exigeant, stimulant et parfois profondément transformateur.
Mais c’est aussi un monde dans lequel beaucoup avancent sous pression, sans toujours avoir l’espace nécessaire pour réfléchir à ce qu’ils construisent réellement.
Ce que j’ai observé au fil des années
J’ai vu beaucoup d’étudiants intelligents et capables avancer sans direction claire.
Ils travaillent, réussissent, progressent…
mais sans toujours savoir pourquoi ils le font, ni ce qu’ils cherchent réellement à construire.
Certains s’épuisent.
D’autres font des choix par défaut.
Beaucoup découvrent trop tard que leur parcours ne leur correspond pas vraiment.
Le problème n’est généralement pas un manque de capacité.
C’est souvent un manque de recul, de clarté ou de réflexion sur leur projet et leur manière d’avancer.
Pourquoi j’ai commencé à accompagner
Ce constat m’a profondément marqué.
Non pas parce que ces étudiants manquent de potentiel, mais parce qu’ils n’ont presque jamais appris à :
réfléchir à leurs choix,
comprendre ce qui a réellement du sens pour eux,
relier leurs études à une réalité concrète,
ou construire un projet de manière consciente et cohérente.
C’est ce qui m’a conduit à me former au coaching et à l’accompagnement du changement.
Mon approche
Je ne donne pas de réponses toutes faites.
Je propose un espace de réflexion et d’échange pour aider chacun à mieux comprendre sa situation, clarifier son projet et avancer de manière plus lucide et plus cohérente.
Mon travail consiste notamment à :
clarifier des situations complexes,
structurer la réflexion,
identifier les sources de blocage ou de confusion,
aider à prendre des décisions solides,
et construire un projet durable et réaliste.
Une double posture
Mon approche repose sur deux ancrages complémentaires.
Le monde académique
Je connais de l’intérieur les exigences des études supérieures, des concours, de la recherche et de la carrière universitaire.
Le coaching professionnel
J’utilise des outils de coaching et de réflexion stratégique pour accompagner des situations complexes, des périodes de transition ou des questionnements importants.
Cette double posture permet un mentorat à la fois exigeant, structuré et profondément humain.
J’exerce cette activité de coaching à titre personnel, indépendamment de mes fonctions d’enseignant-chercheur à l’Université Claude Bernard Lyon 1. Les contenus et opinions présentés sur ce site n’engagent que moi.
Ce que je cherche à faire
Je ne cherche pas à optimiser un parcours à court terme.
Je cherche à éviter le gâchis de potentiel et à permettre des choix plus lucides, plus cohérents et plus durables.
Mon objectif est d’aider chacun à construire un projet solide, aligné avec ses capacités, ses aspirations et sa réalité.
Mon parcours et mes formations
Pour garantir un mentorat à la hauteur des enjeux académiques, j'ai sélectionné des formations reconnues pour leur profondeur et leur efficacité :
Wayfinder Life Coach : Formation centrée sur les transitions de vie, la clarification des choix et l’accompagnement du changement.
The Life Coach School (LCS), cursus scholar. Formation approfondie sur la réflexion, les émotions et les mécanismes de fonctionnement personnels.
Certification ICF : je m'inscris dans les standards d'excellence de l'International Coaching Federation qui fixe des règles strictes d'éthique et déontologie (certification prévue pour le printemps 2026).
Premier échange
Je propose un échange de 45 minutes pour faire le point sur votre situation, clarifier vos questions et identifier des premières pistes concrètes.
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